Glee Club - Orientace na výsledky vs. Procesně orientované přístupy

click fraud protection

Kdyby to záleželo na mně, pravděpodobně bych se nikdy nedíval Veselí. Proti tomuto programu nemám nic a ve skutečnosti pokaždé, když ho sleduji, jsem šokován a důkladně baven tím, jak jsou postavy v pořádku. Moje žena však show miluje a je na jejím radaru, takže když ji sleduje, tak to také dělám.

Kromě toho, co pro mě vyniká Veselí je to postava Sue Sylvesterová, kterou hraje Jane Lynch. Ačkoli s největší pravděpodobností nové na většinu Veselí publikum, Lynch byl pravidelný v chlap filmech a televizních pořadech, jako je 40 let stará pannakde nabídla de-virginizovat Andy Stitzer (hrál Steve Carell) a Dva a půl chlapa kde hraje inteligentního terapeuta s ústy.

v Veselí, Lynchova postava Sue Sylvesterová je trenérem pětinásobné roztleskávačky National Champion "The Cheerios". Hraje nemesis Will Schuester, bývalý španělský učitel otočil glee klubu ředitel, který je neochotně uzamčen do soutěž s ní za školní fondy, protože její program nasává každý dolar navíc z rozpočtu školy. Lynchova postava nikdy nedovolí Schuesterovi zapomenout, že je pětinásobnou národní šampionkou a že klub glee nemůže ani vyhrát Regionals.

Nejvíc mě udeří metody, které každá postava používá k soutěži. V komunikaci a psychologii se termíny zaměřené na výsledky a na proces používají k popisu přístupu lidí ke komunikaci s ostatními, plnění úkolů a soutěží. Ačkoli žádný přístup není ze své podstaty dobrý nebo špatný, je nejlepší vědět, který přístup je v dané situaci užitečnější.

Výsledky Orientovaní lidé se zabývají výsledkem. Chtějí další vítězství ve sloupci výher; nazýváno šampionem a hlavně nechtějí prohrát. Jejich touha vyhrát je tak velká, že osoba zaměřená na výsledky může přijmout výhru za každou cenu a nebere v úvahu, kdo je při hledání úspěchu zraněn nebo poškozen. Výsledky Orientovaní lidé mohou být někdy tváří v tvář, bez omluv.

Procesně orientovaná osoba, i když se zabývá úspěchem, se také zabývá tím, jak k tomuto úspěchu dochází. Zajímají se o jejich výkon během jejich pronásledování a budou si klást otázky jako: Měl jsem lepší výkon než minulý čas nebo jsem se zlepšil v oblastech, na které jsem se soustředil? Vyhrál jsem, ale hrál jsem podle pravidel a vykazoval dobré sportovní vyžití? Pokud se budu zlepšovat tak, jak jsem, budu šampionem?

Můžete také říci, že lidé orientovaní na výsledky se nyní více zaměřují, zatímco lidé orientovaní na proces se více zaměřují na budoucnost.

Jak můžete uhodnout, Sue Sylvesterová postupuje podle přístupu zaměřeného na výsledky. Je ochotna vyhrát za každou cenu a udělá, co bude muset, aby motivovala své roztleskávačky k vítězství. Uráže, vyhrožuje, šikanuje a nedává komplimenty ani péči. Nic není dost dobré. V epizodách, které jsem sledoval, jsem viděl Sylvester tlačit studenty do skříňky a chytit studenta zezadu batohem a odhodit ho na zem. Teror používá k získání toho, co chce.

Ve snaze udržet si současnou úroveň financování vydírá zásilku tím, že se vkrádá do své ložnice a vyfukuje s ní fotografie do postele, zatímco spí. Sylvester hrozí ukázat obrázky své manželce, pokud se nevzdá svých požadavků. Také se pokouší zlomit ducha ředitele klubu tím, že neustále upozorňuje na jeho nedostatky. V jedné epizodě, kde ho vlastně zachrání před ztrátou zaměstnání, se nemůže ani přimět, aby to přiznala, a mučí ho, zatímco se sbalí, aby odešel, než mu řekne pravdu. Zde je to, co řekla, když vstoupila do místnosti:

Sue Sylvester: Je to stejně neúrodné jako já tady, Will. Přecházíte na zelenější pastviny?

Will Schuester: Prostě jsi přišel oslavit Sue?

Sue Sylvester: Většinou.

Will Scheuster (přísně): Gratulujeme. Máš, co jsi chtěl. Měl bych ti potřást rukou.

Sue Sylvester: Ne, pokud nemáte nějaký dezinfekční prostředek na ruce. Viděl jsem to auto, které řídíte, nechci chytit chudáka.

(Možná nesouhlasíte, ale myslel jsem si, že výměna byla povedená!)

Na druhé straně, Will Schuester (Matthew Morrison), instruktor klubového klubu postupuje zcela odlišně. Postará se o své studenty. Vyživuje je a vybízí je, aby nepodváděli tím, že se vplížili a sledovali praktiky svých soupeřů, Vocal Adrenaline. Schuesterův přístup k výuce má zajistit, aby se studenti bavili a byli v klubu Glee ne pro hvězdu, ale pro lásku ke zpěvu a tanci. Také jim dává příležitost vybrat si čísla, která chtějí hrát, s malým vedením. Díky tomuto přístupu ho Sue Sylvesterová považuje za loajálního poraženého a zatímco Schuester říká svým studentům, že jsou velmi talentovaní, mají jen velmi málo důkazů o tom, jak vyhrávají soutěže a trofeje, aby vyvrátili Sylvestra nároky.

Ve skutečnosti však oba přístupy mohou být úspěšné a samozřejmě existují vítězové všech typů. Ačkoli Sue Sylvester na Veselí se řídí přístupem zaměřeným na výsledky a je vítězem „rukou dolů“ ve všem, co dělá, nakonec je to jen televizní show. Aby byli lidé efektivní, musí přemýšlet a zvážit, jaký přístup by pro ně byl lepší a důsledky každého z nich.

Zdravý rozum by diktoval, že při komunikaci se svým kamarádem musíte použít Process Oriented přístup, protože musíte respektovat pocity druhých a chovat se k sobě, jak byste chtěli být ošetřeno. Když se však snažíte zabránit tomu, aby vaše dítě běželo na rušnou ulici, musíte použít orientaci na výsledky přiblížit se a křičet na ně, aby se zastavili a nadávali jim, že se nezastavili na obrubníku a dívali se na obě cesty předtím přechod.

V jiných oblastech to může být trochu zataženo. Jako příklad použijeme basketbalový trenér. V pravidelné sezóně se chcete ujistit, že každý hráč dostane příležitost ke hře (Process Oriented). Přesto se během okresních šampionátů můžete rozhodnout, že pro začátek pěti nebo šestého muže bude možná potřeba hrát většinu hry, aby vyhrál, nebo vy může přijmout zásadu „Hack-a-Shaq“, aby muže s nejhorším procentem volného hodu na hranici volného hodu v těsné hře (zaměřené na výsledky). Který přístup je nejlepší?

Nakonec váš přístup závisí na kontextu a na vás.

Bakari Akil II, Ph. D. je autorem Pop psychologie - psychologie kultury a každodenního života! Můžete se také podívat na jeho stránka na Cvrlikání.

instagram viewer